Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
emiliabojanowska
Najnowsze recenzje
1
...
13 14 15
...
26
  • [awatar]
    emiliabojanowska
    Pozycja zaskakująco mało muzyczna, utworów jest niewiele, bardzo dużo dialogów, choć sam pomysł z przeniesieniem w czasie świetny. Zdecydowanie dla starszych dzieci i dorosłych.
  • [awatar]
    emiliabojanowska
    Pinokio wbrew pozorom nie jest bajką łatwą ani przyjemną, ale na pewno potrzebną. Wersja muzyczna świetnie ukazuje jego naiwność, ale także wewnętrzny konflikt i dobroć. Świetnie ukazana jest 'zła' strona tego świata razem z jego pokusami i żądzami. Tak naprawdę to bajka o dokonywaniu wyborów - tych dobrych i tych złych, co wersja muzyczna świetnie eksponuje.
  • [awatar]
    emiliabojanowska
    Perfekcyjnie przeniesione niedorzeczność i wariactwo uniwersum Alicji w Krainie Czarów na wersję muzyczną. Świetna Magdalena Zawadzka jako Alicja śpiewa uroczo szukając wyjścia ze swojej wyśnionej sytuacji.
  • [awatar]
    emiliabojanowska
    Fantastyczna rola Magdaleny Zawadzkiej jako Calineczki, która wydaje się urocza i niewinna, ale wie jak stawiać granice, a przynajmniej próbuje. Opowieść muzyczna zachowuje świetną równowagę pomiędzy dialogiem i piosenką, a utwory nuci się jeszcze długo po przesłuchaniu całej płyty.
  • [awatar]
    emiliabojanowska
    Bodajże najbardziej wygórowane muzycznie bajki, których słuchałam z winyli. Słuchając mialam wrażenie wyższego poziomu muzycznego opowiadania fabuły, a piosenki nie były z serii tych, które każdy aktor może zaśpiewać. Raczej dla starszych dzieci i dla koneserów, co tylko podkreśla dopieszczenie utworów i reżyserii przez ekipę.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
21
  • Sokół pustyni
    Ossendowski, Ferdynand Antoni
  • A gdyby tak ze świata zniknęły koty?
    Kawamura, Genki
  • Książę Lech i druhów trzech
    Konopiński, Lech
  • A to historia!
    Szymeczko, Kazimierz
  • Przypadki Robinsona Kruzoe
    Defoe, Daniel
  • Przygody Piotrusia Pana
    Wodnicka, Krystyna
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Sprinterka
Model szkoły przyjaznej uczniom i uczennicom z doświadczeniem migracji
Specjalne potrzeby edukacyjne ucznia w praktyce życia szkolnego
ACT-owy poradnik dla dzieci
Dobre bajki o tym, że wszystkie emocje są ważne
Złożone PTSD
Leczenie poprzez nerw błędny
foo