Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
biuro11
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
...
119
  • [awatar]
    biuro11
    Przyjemna, relaksująca powieść o życiu rodzinnym, trudnych wyborach, tragediach i codzienności w pięknym pałacyku w Miłosnej. Czyta się przyjemnie i wyjątkowo dobrze wszystkie 3 części.
  • [awatar]
    biuro11
    Przyjemna, relaksująca powieść o życiu rodzinnym, trudnych wyborach, tragediach i codzienności w pięknym pałacyku w Miłosnej. Czyta się przyjemnie i wyjątkowo dobrze.
  • [awatar]
    biuro11
    Przyjemna, relaksująca powieść o życiu rodzinnym, trudnych wyborach, tragediach i codzienności w pięknym pałacyku w Miłosnej. Czyta się przyjemnie i wyjątkowo dobrze.
  • [awatar]
    biuro11
    Taka banalna historyjka o nieszczęśliwej kobiecie, która spotyka miłość z dzieciństwa i wszystko dobrze się kończy.
  • [awatar]
    biuro11
    Ja polecam, książki Hanny Greń, fajnie opisane wątki kryminalne, No może za dużo tomów bo aż 6.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
99
  • Druga szansa
    Kulig, Agnieszka
  • Miasteczko
    Piotr C.
  • Pokochałam wroga
    Kareta, Mirosława
  • Szept z północy
    Georg, Miriam
  • Wiatr z północy
    Georg, Miriam
  • Playboy 2
    Mak, Katarzyna
kecaj19651
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Niezliczone języki
Odporny na odrzucenie
Integracja sensoryczna a przetwarzanie sensoryczne
Gry i zabawy dla dzieci
Testosteron
Próba ognia
Nowy wspaniały świat
foo