Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
asenata
Najnowsze recenzje
1
...
37 38 39
...
72
  • [awatar]
    asenata
    Krótko, ale z humorem, celnymi puentami. Świetna książka dla przyszłych rodziców jako prezent. Gdybym dla siebie wydała te 5 dych, to bym się rozczarowała, bo jednak mało tego tekstu. Ogólnie oceniam dobrze.
  • [awatar]
    asenata
    Wydawało się, że będzie super, ale trochę się jednak rozczarowałam. Postacie niby mocne, dobrze zarysowane, ale jednak mdłe. Koniec mnie dobił. Można potraktować jako czytadło :) i jako taki gatunek oceniam dobrze, bo czyta się szybko. Niestety nic nie zostaje po tej książce...
  • [awatar]
    asenata
    Świetne kompendium dla właścicieli kotów. Bo koty to nie psy ;)
  • [awatar]
    asenata
    Bardzo dobra pozycja, p. Nosowska się rozkręca, bo jest dużo lepsza od pierwszej jej książki. Książka ta dotyka tematów trudnych, ale i daje nadzieję na lepsze życie. Bardzo polecam.
  • [awatar]
    asenata
    To moja druga przeczytana książka Mroza. I jest całkiem niezła. Klimat ciekawy - hip-hop, ówczesny slang, muzyka, dobrze oddane opisy sytuacji, ubioru tamtych lat. Nieco banalna fabuła, ale ogólnie czyta się dobrze, nawet wciąga.
Ostatnio ocenione
1
...
26 27 28
...
121
  • Klasowy kot
    Butchart, Pamela
  • Zgodne małżeństwo
    Tyl, Aleksandra
  • Książka bez obrazków
    Novak, B. J.
  • Sekretne życie strupków
    García, Ariadna
  • Pterodaktyl Olimpek i wielki dinozaur
    Wicher, Barbara
  • Złoty sokół teksański
    Jasiński, Maciej
CheshireCat
kkarwacka
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Budowanie odporności psychicznej u dzieci
Dorosłe dzieci alkoholików - spadkobiercy utraconych marzeń
Jak wychować sensorycznego bystrzaka
Przywódstwo pozytywne
Bajki, które leczą
Jak nawiązać kontakt i komunikować się z dzieckiem autystycznym?
Ewaluacja programów profilaktyki uzależnień behawioralnych
foo