Doktor poznańskiego czerwca:

opowieść biograficzna o Józefie Granatowiczu

Autor:
Paweł Cieliczko
Wydawcy:
Fundacja Kochania Poznania (2025)
Wydawnictwo Druga Strona Poznania (2025)
ISBN:
978-83-961690-9-9
Autotagi:
biografie
druk
książki
literatura faktu, eseje, publicystyka
Źródło opisu: Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Pile - Katalog główny
Opowieść o niezwykłym człowieku, która pokazuje jak jednostka może zmienić świat wokół siebie, ale też jak łatwo ginie w cieniu wielkich wydarzeń- dopóki ktoś nie przywróci jej należnego miejsca w zbiorowej pamięci. Doktor Józef Granatowicz przybył do Poznania w mundurze żołnierza Błękitnej Armii, bez majątku, bez koneksji, bez zaplecza politycznego. Charakteryzował się jednak niezwykłą determinacją. W czasie Poznańskiego Czerwca ocalił setki poznańskich rodzin przed śmiercią, przed kalectwem, przed represjami ze strony bezpieki. Książka przywraca w społecznej pamięci postać doktora, jednego z tych cichych bohaterów XX wieku, którzy na pierwszym miejscu stawiali dobro drugiego człowieka.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Doradztwo zawodowe
Edukacja zdrowotna w szkole średniej
Przestań zadowalać innych
My daliśmy radę, tobie też się uda!
Tajemnica zdrowego mózgu
Colette
Dorosłość z ADHD czyli Między chaosem a kreatywnością
foo