Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
anna36
Najnowsze recenzje
1
...
6 7 8
...
11
  • [awatar]
    anna36
    Koniec serii, zagadka wyjaśniona,ciekawe zakończenie.
  • [awatar]
    anna36
    Interesująca pozycja
  • [awatar]
    anna36
    Dziwna i zaskakująca książka,czasami zabawna, użycie "szczotek toaletowych w niezwykły sposób" robi wrażenie. Przyznam,że do połowy myślałam że zakończę przygodę z tą serią na tym tomie; jednak po połowie na tyle się poprawiła, iż postanowiłam przeczytać kolejne.
  • [awatar]
    anna36
    Jednak nie mój klimat
  • [awatar]
    anna36
    Ta część bardziej mi odpowiada od pierwszej, choć dalej trochę rażą mnie nazwy(oryginału nie czytałam,więc nie wiem czy to kwestia tłumaczenia czy oryginału). W każdym razie akcja toczy się dość szybko a postaci rozwijają swoje osobowości. Przyjemna pozycja do wieczornego czytania.
Ostatnio ocenione
1
...
5 6 7 8 9
  • Klątwa Neferet
    Cast, P. C.
  • Upadek Kalony
    Cast, Phyllis Christine
  • Ślubowanie Lenobii
    Cast, Phyllis Christine
  • Seniorzy w natarciu
    Ingelman-Sundberg, Catharina
  • Szukam Cię, Zoë
    Noël, Alyson
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dangerous games
Lost world
Pan Cogito]
Dom oswojony
Autyzm i rodzina
Budowanie odporności psychicznej u dzieci
Lajkonik
foo