Serdecznie zapraszamy nauczycieli oraz sympatyków Biblioteki do współudziału w Narodowym Czytaniu, które odbędzie się 5 września 2015 roku o godz. 11.00 w Czytelni PBP. W programie: wspólne czytanie fragmentów "Lalki" B. Prusa, wystawy książek oraz lalek, zwiedzanie Biblioteki, zapoznanie z ofertą placówki. Spotkanie będzie też okazją do zintegrowania środowiska nauczycieli oraz dyskusji o czytelnictwie.

Minister Edukacji Narodowej na podstawie przepisów Ustawy o systemie oświaty (art. 35 ust. 2 pkt.1) ustala podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w danym roku szkolnym.

W roku szkolnym 2015/2016 priorytetami MEN będą :

1. Wzmocnienie bezpieczeństwa dzieci i młodzieży, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych, młodzieżowych ośrodkach socjoterapii, specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych, specjalnych ośrodkach wychowawczych, ośrodkach rewalidacyjno-wychowawczych
   (pbp.poznan.pl)

2. Podniesienie jakości kształcenia w szkołach pona­dgim­nazj­alny­ch poprzez zaangażowanie przedstawicieli partnerów społecznych w dostosowywanie kształcenia zawodowego do potrzeb rynku pracy
   (pbp.poznan.pl)

3. Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży
   (pbp.poznan.pl)

4. Edukacja matematyczna i przyrodnicza w kształceniu ogólnym
   (pbp.poznan.pl)

   

Biblioteka oraz Wydawnictwo UAM w Poznaniu zapraszają na wykład pt: Innowacyjna metoda wsparcia rozwoju współczesnego człowieka, czyli czym jest arteterapia dr Anity Stefańskiej i dr Marty Szabelskiej-Holeksy, połączony z promocją książki współautorek O arteterapii, edukacji i sztuce – teksty rozproszone i niepublikowane.

Spotkanie odbędzie się 10 września 2015 r. w Czytelni PBP o godz. 15:00. Zgłoszenia przyjmujemy za pośrednictwem formularza rejestracji do 6 września.
Decyduje kolejność zgłoszeń.

Autorki odpowiedzą na pytania:

• Dlaczego oferta zastosowania arteterapii w szkole czy biznesie może dzisiaj zainteresować te różne środowiska?
  
• Kiedy przestrzeń tworzenia może stać się specyficznym obszarem wydobywania z ludzi sił i energii?
  
• Jakie mamy dowody, że twórcza terapia traktuje człowieka jako inspirujące medium sztuki?
  
• W jakim stopniu przestrzeń tworzenia może być dzisiaj atrakcyjna dla ludzi w procesie akceptowania zmiany?
  
• Kiedy z perspektywy ucznia zdolnego sztuka może być wartością a kiedy ciężarem?
  
• Co się dzieje, gdy uczestnik arteterapii to tzw. indywidualny przypadek?
  

Zapisz się

Plakat