Dla młodzieży-Filia Zalasowa
Półka Tytuł Twórca Ocena
3
3
3
2 19 razy Katherine Green, John
4 Black ice Fitzpatrick, Becca
1 Cienie na Księżycu Marriott, Zoë
4 Cienie ziemi Revis, Beth
4 Cztery Roth, Veronica
1 Dom tajemnic Columbus, Chris Vizzini, Ned
1 Dziedzictwo Daugherty, Christi
3 Gorączka Shulman, Dee
3 Gorączka Shulman, Dee
2 Góra Skorpiona Flanagan, John
2 Gwiazd naszych wina Green, John
4 Kod Reichs, Brendan Reichs, Kathy
3 Książę i gwardzista Cass, Kiera
3 Książę i gwardzista Cass, Kiera
2 Miasto kości Clare, Cassandra
2 Miasto szkła Clare, Cassandra
2 Miasto upadłych aniołów Clare, Cassandra
4 Milion słońc Revis, Beth
4 Mroczne piętno Lu, Marie
2 Najeźdźcy Flanagan, John
2 Niezbędnik obserwatorów gwiazd Quick, Matthew
1 Niezłomni Daugherty, Christi
2 Pościg Flanagan, John
3 Przez bezmiar nocy Rossi, Veronica
3 Przez burze ognia Rossi, Veronica
4 Skarb Reichs, Kathy Reichs, Brendan
1 Starcie potworów Columbus, Chris Vizzini, Ned
Rylander, Chris
2 Szukając Alaski Green, John
4 Szybka jak wiatr Leitch, Patricia
3 Wielki błękit Rossi, Veronica
4 Wirusy Reichs, Brendan Reichs, Kathy
1 Wróć, jeśli pamiętasz Forman, Gayle
1 Wybrani Daugherty, Christi
2 Wyrzutki Flanagan, John
4 W otchłani Revis, Beth
1 Zagrożeni Daugherty, Christi
1 Zbuntowani Daugherty, Christi
1 Złodziejka książek Zusak, Markus
4 Złoty taniec Leitch, Patricia
1 Zostań, jeśli kochasz Forman, Gayle
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Cherub
Domowe lekcje matematyki
Ćwiczenia wprowadzające i utrwalające głoski F, W
Pozdrowienia
Kuferek Marcelka
Worek kości
Uroki promiennych dni
foo