Poradniki dla bibliotekarzy
Półka Tytuł Twórca Ocena
1.
Vademecum bibliotekarza Biliński, Lucjan
Bibliotekarz Domańska, Katarzyna
Ściąga dla bibliotekarzy Bilska, Grażyna
Czas przemian - czas wyzwań Jasiewicz, Justyna Zybert, Elżbieta Barbara
2.
Bibliotekarz Pankiewicz, Roman
Poradnik nauczyciela bibliotekarza Juhanowicz, Urszula Witecki, Wojciech
Wejcht, Teresa
Bibliotekarze przy pracy Dawidczyńska, Maria
Czy bibliotekarz może być doradcą informacyjnym? Konieczko, Anna
3.
PORADNIK BIBLIOTEKARZA Chruścińska, Jadwiga
Nauczyciel bibliotekarz jako psycholog Petruczynik, Grażyna
Bibliotekarz Geryk, Marcin
Biblioteka i bibliotekarz w szkole Krawczonek, Magdalena
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Historyjki emocjonalno-społeczne z kartami pracy. 1
Wegetarianka
Wszystko jest w twojej głowie
Alergie
Między pomocą społeczną, wsparciem a pieczą zastępczą
Bliskie spotkania z uzależnieniem
Opiekun medyczny
foo