Depresja
Półka Tytuł Twórca Ocena
3 Depresja nastolatków Ambroziak, Konrad Kołakowski, Artur
Siwek, Klaudia
3 Depresja Augustyn, Józef Vanier, Jean
1 Wyzwolenie Barefoot, Doctor
1 Depresja Brzezowska, Agnieszka
1 Męska depresja a przemoc Chojnacki, Adam
1 Depresja Duman, Anna
3 Depresja Hammen, Constance
1 Depresja Hauck, Paul
1 Czym jest depresja Kramer, Peter D.
2 Depresja Kramlinger, Keith
1 Szczęśliwy umysł Kringelbach, Morten L. Berridge, Kent C.
2 Depresja Nedley, Neil
2 Oswoić cień Pędzich, Zuzanna
2 Dziecko dys-logiczne Rimland, Bernard
2 Dziecko dys-logiczne Rimmland, Bernard
3 Terapia przez opukiwanie Temes, Roberta
3 Lęk i depresja Trickett, Shirley
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
ADHD w dorosłym życiu
Edukacja medialna a reklama
Wczesne objawy autyzmu
Transdiagnostyczna terapia poznawczo-behawioralna zaburzeń emocjonalnych
Samotna noc
Jak córka z ojcem
Jak mówić o zrównoważonym rozwoju?
foo