Zbiory użytkownika olka
Ostatnio przeczytane
Półka Tytuł Twórca Ocena
1 Spotkajmy się w kawiarni Colgan, Jenny
1 Houston, mamy problem Grochola, Katarzyna
1 Trochę większy poniedziałek Grochola, Katarzyna
1 Róża z Wolskich Gutowska-Adamczyk, Małgorzata
2 Lato w Jagódce Michalak, Katarzyna
2 Poczekajka Michalak, Katarzyna
2 Powrót do Poziomki Michalak, Katarzyna
2 Rok w Poziomce. Cz. 1 Michalak, Katarzyna
2 Wiśniowy Dworek Michalak, Katarzyna
2 Zachcianek Michalak, Katarzyna
2 Zmyślona Michalak, Katarzyna
1 Chustka Sałyga, Joanna Sałyga, Piotr
1 Intrygantki Schmitt, Eric-Emmanuel
1 Kobieta w lustrze Schmitt, Eric-Emmanuel
1 Lekcje madame Chic Scott, Jennifer L.
2 Love story Segal, Erich
2 Opowieść Oliwera Segal, Erich
1 Miłość oraz inne dysonanse Wiśniewski, Janusz Leon Wownenko, Irada
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Rozproszone umysły
Zajęcia umuzykalniające
Metodyka pracy terapeutycznej z parą w ujęciu psychoterapii integracyjnej
Jak pomóc dziecku pokonać niepowodzenia w nauce matematyki?
La La Lama
Iga poznaje matematykę
Trauma
foo