Ekspozycja
Półka Tytuł Twórca Ocena
1 Fotografia cyfrowa Born, Günter
2 Sprawa zaginionego diamentu Browne, Hartigan
2 Dziennik29 Chassapakis, Dimitris
1 Fotografia cyfrowa dla początkujących Ciaglia, Joseph i inni
1 Fotografia jako sztuka współczesna Cotton, Charlotte
2 Nina i Miłosz Dubuc, Marianne
1 Fotografia od A do Z Langford, Michael John
1 Fotografia portretowa Lezano, Daniel Thomassen, Bjorn
2 Hop! Hop! Książę z bajki! Misslin, Sylvie Piu, Amandine
1 Książka o fotografowaniu Mroczek, Andrzej Artur
3 Jan Kiepura Panek, Wacław
1 Ekspozycja bez tajemnic Peterson, Bryan
1 Ekspresowe porady fotograficzne Peterson, Bryan Kent, Jeff
1 Fotografia bez tajemnic Peterson, Bryan
2 Zamek, w którym straszy Pfeiffer, Boris
2 Jaś i magiczna fasola Saudo, Coralie
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Cywilizacja Słowian
Pedagogia bliskości międzyludzkiej
Austen, Brontë, Woolf
Nowa szkoła - szkoła wyższa
Akcja: koncentracja!
Biblioteka Pedagogiczna w Wągrowcu 1952-2022
Uczeń w relacji z innymi
foo