Bestsellery Empiku
Półka Tytuł Twórca Ocena
1. Bestsellery Empiku 2022 - zwycięzcy
It starts with us Hoover, Colleen
Empuzjon Tokarczuk, Olga
Projekt Riese Mróz, Remigiusz
Start a fire Barlińska, Katarzyna
2. BESTSELLERY EMPIKU 2021 - ZWYCIĘZCY
Matka siedzi z tyłu Mokosa-Rykalska, Joanna
Terapeutka Paris, B.A.
Czuła przewodniczka Barbaro, Natalia
3. BESTSELLERY EMPIKU 2020 - ZWYCIĘZCY
Powrót z Bambuko Nosowska, Katarzyna
To tylko przyjaciel Jimenez, Abby
Kwestia ceny Miłoszewski, Zygmunt
4. Bestsellery Empiku 2019 - zwycięzcy
Kołysanka z Auschwitz Escobar, Mario
Kolejne 365 dni Lipińska, Blanka
Pacjentka Michaelides, Alex
5. Bestsellery Empiku 2018 - zwycięzcy
A ja żem jej powiedziała... Nosowska, Katarzyna
Tatuażysta z Auschwitz Morris, Heather
Nieautoryzowana biografia Wojewódzki, Kuba
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Gry terapeutyczne dla dzieci
Jak być dobrym rodzicem?
(Za)angażowanie młodzieży
Czubaszek
Nauczyciel wczesnej edukacji wobec wyzwań pedagogiki inkluzyjnej
Woda żywa
Każdego dnia mówię więcej
foo