Literatura popularnonaukowa
Półka Tytuł Twórca Ocena
1.
Przerwane biografie Kołodziejska, Ewa
Żółty dom Broom, Sarah M.
Serca bicie Olkowicz, Katarzyna Baran, Piotr
Janusz Majer Jaroń, Dariusz Majer, Janusz
Matka Polka Potoroczyn, Paweł Applebaum, Anne
Ochotnik Fairweather, Jack
Generał i Diuk Golec, Radosław
Opowieść o naszym domu Szymanowska, Zofia
2. Biografie
Kościół ma być przezroczysty Isakowicz-Zaleski, Tadeusz Terlikowski, Tomasz P.
DyrdyMarki Niedźwiecki, Marek
Osiecka Turowska, Zofia
Zibi czyli Boniek Kołtoń, Roman
Stuartowie Coward, Barry Gaunt, Peter
Germanofil Zychowicz, Piotr
Żona pianisty Szpilman, Halina Mazurczak, Filip
Trudna miłość Brett, Regina
Ziutek Czerwińska-Buczek, Małgorzata Szczepański, Józef Andrzej
Nareszcie w Dudapeszcie Daukszewicz, Krzysztof Daukszewicz, Aleksander
Maria Montessori Honegger Fresco, Grazia
3.
Niech to szlak Kuraś, Bartłomiej
Grunwald 1410 Wróbel, Jan
Wrzenie Pamuła, Anna
Dom pisarzy w czasach zarazy Jastrun, Tomasz
Dziennik hipopotama Varga, Krzysztof
Kobiety Nowej Huty Kobylarczyk, Katarzyna
Waleczne kobiety roku 1920 Kienzler, Iwona
Higiena i sterylizacja w branży beauty Kalinowska, Dorota Siudak, Martyna
Wirus SARS-CoV-2 wywołujący COVID-19 PZWL Wydawnictwo Lekarskie
Pedagogika dziecka Krauze-Sikorska, Hanna Klichowski, Michał
Trudny przypadek Fijewska, Marianna
4.
Apokalipsa ks. Dolindo Jałowiczor, Jakub
Ballady i romanse Szustak, Adam
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Nawet nie wiesz, jak bardzo cię kocham
Uczymy się wszystkimi zmysłami
Wybudzeni
Przewodnik dobrego życia
Śladami Janusza Korczaka
Zadbaj o swoje wewnętrzne dziecko
Niespokojne pokolenie
foo