Mitologia
Półka Tytuł Twórca Ocena
1.
Mity Greków i Rzymian Markowska, Wanda
Mitologia Greków i Rzymian Kubiak, Zygmunt
Mity skandynawskie Green, Roger Lancelyn
Mitologia Parandowski, Jan
Słownik mitów świata Cotterell, Arthur
2.
Celtowie Fleming, Fergus
Ameryka Północna Lowenstein, Tom Vitebsky, Piers
Mity Persji Allan, Tony Philipps, Charles
Kerrigan, Michael
Mity Australii i Oceanii. Powrót do Czasu Snu Allan, Tony Fleming, Fergus
Kerrigan, Michael
Mity Tybetu i Mongolii Kowalska, Agnieszka Kuraszkiewicz, Kamil Omar
3.
Fenicjanie Burdajewicz, Mariusz Niesiołowski-Spanò, Łukasz
Słowianie Ławecki, Tomasz Sypek, Robert
Turowska-Rawicz, Magdalena
Starożytny Egipt Górajec, Piotr
Aztekowie Olko, Justyna
Ludy skandynawskie Turowska-Rawicz, Magdalena Sypek, Robert
Starożytni Grecy Ławecki, Tomasz
4.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Wakacje Adelki
60 zabaw żłobkowych
Katarzyna
Opowieść błękitnego jeziora
Miej lepszy dzień
Znikam
Kukułcze jajo
foo