Filia 16 (ul. Radzikowskiego 29)
Półka Tytuł Twórca Ocena
1 Biała gorączka Hugo-Bader, Jacek
1 Bohater o tysiącu twarzach Campbell, Joseph
1 Człowiek, który śpi Perec, Georges
3 Dom Juliusów Harris, Charlaine
1 Dziewczyna, która igrała z ogniem Larsson, Stieg
3 Einstein Isaacson, Walter
2 Gwiazdy Drugiej Rzeczypospolitej Koper, Sławomir
1 Igrzyska śmierci Collins, Suzanne
2 Jedenaste przykazanie Archer, Jeffrey
1 Kondotier Perec, Georges
1 Kosogłos Collins, Suzanne
2 Kradnąc konie Petterson, Per
3 Księga zapachów Kozioł, Andrzej
3 Księżna nazistów Wilson, Jim
4 Miasto Prawdy Jacq, Christian
3 Na zawsze martwy Harris, Charlaine
3 Nie ma jednej Rosji Włodarczyk, Barbara
2 Ognisty miecz Jacq, Christian
2 Okrutny krąg Smith, Wilbur A.
1 Ostatnie lato w Arkadii Purcell, Deirdre
3 Paneb Ognik Jacq, Christian
3 Pani komisarz nie znosi poezji Flipo, Georges
4 Polskie piekiełko Koper, Sławomir
2 Przeklinam rzekę czasu Petterson, Per
2 Przewodnik literacki po Krakowie i województwie małopolskim Zamorska-Przyłuska, Ewa
3 Pusta kołyska Walsh, Diana
2 Raport Brodiego Borges, Jorge Luis
3 Samotny wizjoner Jogałła, Elżbieta
2 Skąd się wziął kot Schrödingera Gribbin, John
4 Soc, pop, post Terlecka-Reksnis, Małgorzata
2 Sukces w rozmiarze XXL Szcześniak, Małgorzata
3 Śladami zbrodni Clark, Mary Higgins
3 Tarabanie w Barbakanie Chmielewski, Henryk Jerzy
2 Traktat o łuskaniu fasoli Myśliwski, Wiesław
4 Traktat o łuskaniu fasoli Myśliwski, Wiesław
4 Widnokrąg Myśliwski, Wiesław
2 Wielcy zdrajcy Koper, Sławomir
1 Wieża malowana Pless, Józef
1 W pierścieniu ognia Collins, Suzanne
1 W rajskiej dolinie wśród zielska Hugo-Bader, Jacek
4 Zapamiętani Bocheński, Jacek
1 Zrób sobie raj Szczygieł, Mariusz
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Widzimy się w sierpniu
Nie ma głupich pytań!
Tamara, siostra wulkanu
Puszka
Matematyka
Overthinking czyli Gdy myślisz za dużo
Ja i mój autyzm
foo