Historyczne
Półka Tytuł Twórca Ocena
2 Bądź wola twoja Massie, Elizabeth
2 Biała królowa Gregory, Philippa Gardner, Urszula
1 Biała róża ze Stalingradu Yenne, Bill
2 Czerwona królowa Gregory, Philippa
1 Czołgi w wielkiej wojnie Fuller, John Frederick Charles Grzywa Mateusz
2 Dziewczyny z powstania Herbich, Anna
1 Historia kar cielesnych Lyons, Lewis
2 Historia śmierci Kerrigan, Michael
1 Jakie piękne samobójstwo Ziemkiewicz, Rafał Aleksander
1 Kobiety wokół Stalina Watała, Elwira
2 Królowa traci głowę Massie, Elizabeth
2 Księżna Mediolanu Czarnecka, Renata
2 Lubiąż Bonek, Tomasz
1 Łowca Lubieniecki, Zbigniew
1 Na białych Polaków obława Motyka, Grzegorz
1 Samobójstwo Europy Chwalba, Andrzej
2 Sekret Tudorów Gortner, C. W.
1 Sierpniowe salwy Tuchman, Barbara Wertheim
1 Tajemnice polskich templariuszy Zieliński, Andrzej
1 U boku Łupaszki
2 Wyniosła wieża Tuchman, Barbara Wertheim
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Kolorowy potwór
Druga strona nocy
I jak się z tym czujesz?
Elementarz
Jak kochać swoje dziecko i wyznaczać mu granice
Pomoc dziecku w cyberpułapce
Chleb wolnościowy
foo