Wszystko w rodzinie
Półka Tytuł Twórca Ocena
1.
Wyprawa czarownic Pratchett, Terry
Wroniec Dukaj, Jacek
W dżungli życia Pawlikowska, Beata
No limits - bez ograniczeń Pałkiewicz, Jacek
Dziewczyna, która igrała z ogniem Larsson, Stieg
Paskuda & Co Kozak, Magdalena
1984 Orwell, George
Strach w garści pyłu Morrell, David
Trzynaście moich lat w JW GROM Kisiel, Andrzej
Cel snajpera Kyle, Chris
Rambo Morrell, David
Nikt Kozak, Magdalena
2.
Król Bólu Dukaj, Jacek
Wałkowanie Ameryki Wałkuski, Marek
Chłopcy Ćwiek, Jakub
Trafny wybór Rowling, J. K.
Psychologia szefa Gut, Jerzy Haman, Wojciech
17 śmiertelnych błędów szefa Szczepanik, Rafał
3.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Naucz ich, jak mają cię traktować!
Świat opanowany przez demony
Samodzielne życie z autyzmem
Socjoterapia wobec agresji rówieśniczej w polskiej szkole
Sens bycia
Bajki, które leczą
6 klocków
foo