Zbiory biblioteki Biblioteka Publiczna
Ekspozycja
Półka Tytuł Twórca Ocena
1 Blisko chmur Trojanowska, Sylwia
2 Dla Elise Kubicka, Julia
2 Dziesięcina Janicki, Kamil
1 Escobar Czornyj, Max
1 Fiolet Sobczak, Małgorzata Oliwia
1 Imperfect Brown, C. Brené
1 Łowca Saren Bonda, Katarzyna
1 Martwi też mówią Glina, Rafał
2 Matka Pola Wiśniewska, Pola
2 Niemowlę McDine, A. J.
1 Nie dopytuj się Kamińska, Anna
2 Nie ratuj mnie Szubert, Agnieszka
1 Płaczka Läckberg, Camilla
2 Pokaż mi Moss, Marcel
2 Polacy Zychowicz, Piotr
2 Porozmawiajmy o Żydach Sumliński, Wojciech Kurek, Ewa
2 Prawo zła Paszko, Radosław
1 Skąd się wziął Karol Nawrocki Nowak, Andrzej
1 Spisek / Katarzyna Michalak Michalak, Katarzyna
2 Szum Cielesz, Ewa
1 Święto Karkonoszy Gortych, Sławomir
2 Tam dokąd ciągną tłumy Hurlock, Kathryn
2 Zbrodnia w raju Musso, Guillaume
1 Zdradzona Dutka, Wojciech
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Cyfrowa pułapka
W sieci kryzysu
Mroczny sklepik
O wychowaniu
Wymiary kryzysu w zawodzie nauczyciela
Czary mamy
Anoreksja i bulimia w praktyce terapeutycznej
foo