Literatura popularnonaukowa
Półka Tytuł Twórca Ocena
1.
Ukryte terapie Zięba, Jerzy
Ukryte terapie Zięba, Jerzy
Gringo wśród dzikich plemion Cejrowski, Wojciech
Blondynka na Czarnym Lądzie Pawlikowska, Beata
Planeta dobrych myśli Pawlikowska, Beata
W dżungli samotności Pawlikowska, Beata
W dżungli podświadomości Pawlikowska, Beata
Blondynka w Chinach Pawlikowska, Beata
Jestem Bogiem podświadomości Pawlikowska, Beata
Między światami Pawlikowska, Beata
Trening szczęścia Pawlikowska, Beata
2.
Bóg nigdy nie mruga Brett, Regina
Jesteś cudem Brett, Regina
Bóg zawsze znajdzie ci pracę Brett, Regina
Dziewczyny z Syberii Herbich, Anna
Dziewczyny z powstania Herbich, Anna
Kobiety dyktatorów Ducret, Diane
Żelazne damy Janicki, Kamil
Każdy szczyt ma swój Czubaszek Czubaszek, Maria Andrus, Artur
Cuda z papieru Owen, Cheryl
Prawo podatkowe Mastalski, Ryszard
Zdrowe gotowanie by Ann Lewandowska, Anna
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Strach ucieleśniony
Terapeuci par
Cherub
Jak uczyć dzieci by wykorzystywały w pełni swój potencjał?
Gramatyka jak malowana
Atypowy
Pomocnik nauczyciela wspomagającego
foo