Powieść - autorzy polscy
Półka Tytuł Twórca Ocena
2 Smutek cinkciarza Chutnik, Sylwia
1 Kołysanka polskich dziewcząt Dominczyk, Dagmara
2 Układanka z uczuć Garkowska, Małgorzata
1 Kosmitka Gretkowska, Manuela
1 Madonny z ulicy Polanki Marat, Joanna
1 Leśna Polana Michalak, Katarzyna
1 Nefrytowa szpilka Miszczuk, Joanna
2 Świt, który nie nadejdzie Mróz, Remigiusz
1 Królewska heretyczka Niedźwiedzka, Magdalena
1 "Dobry Niemiec to martwy Niemiec" Pałasz, Nikodem
2 Sam na sam ze śmiercią Pałasz, Nikodem
1 Indyk beltsville Pilch, Jerzy
1 Dom czwarty Puzyńska, Katarzyna
2 Wyprzedaż snów Rogalska, Marzena
2 Pokalane poczęcia Rogińska, Natalia
2 Jak umierają ptaki Teodorczyk, Tomasz
1 Historia spisana atramentem Ulatowska, Maria Skowroński, Jacek
2 W służbie miłości Wierzchowska, Weronika
2 We dwoje Woźniczka, Katarzyna
2 Świat Ruty Żytkowiak, Iwona Małgorzata
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Czytanie na głos, które rozwija dzieci i buduje relacje
Moja żona tramwajarka
Hamlet
Od dawności do bezczasu
Ostatni list
Cielesność, miłość, seksualność
O wstydzie bez wstydu
foo