Powieść - autorzy polscy
Półka Tytuł Twórca Ocena
1.
"Dobry Niemiec to martwy Niemiec" Pałasz, Nikodem
Dom czwarty Puzyńska, Katarzyna
Historia spisana atramentem Ulatowska, Maria Skowroński, Jacek
Indyk beltsville Pilch, Jerzy
Kołysanka polskich dziewcząt Dominczyk, Dagmara
Kosmitka Gretkowska, Manuela
Królewska heretyczka Niedźwiedzka, Magdalena
Leśna Polana Michalak, Katarzyna
Madonny z ulicy Polanki Marat, Joanna
Nefrytowa szpilka Miszczuk, Joanna
2.
Pokalane poczęcia Rogińska, Natalia
Sam na sam ze śmiercią Pałasz, Nikodem
Smutek cinkciarza Chutnik, Sylwia
Świat Ruty Żytkowiak, Iwona Małgorzata
Świt, który nie nadejdzie Mróz, Remigiusz
Układanka z uczuć Garkowska, Małgorzata
W służbie miłości Wierzchowska, Weronika
We dwoje Woźniczka, Katarzyna
Wyprzedaż snów Rogalska, Marzena
Jak umierają ptaki Teodorczyk, Tomasz
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
13 rzeczy, których nie robią silne psychicznie kobiety
Rysunek techniczny maszynowy
Kto się boi Lisa?
W zgodzie z naturą
Kompetencje personalne i społeczne
Genetyka w wybranych chorobach neurologicznych u dzieci
Pomoc osobom pokrzywdzonym przestępstwem
foo