Biografie
Półka Tytuł Twórca Ocena
1 Gajos Baniewicz, Elżbieta
2 Ratując Amy Barak-Erez, Daphne
2 Pamiątkowe rupiecie Bikont, Anna Szczęsna, Joanna
1 Schulz pod kluczem Budzyński, Wiesław
1 Robert Redford Callan, Michael Feeney
1 Duszny kraj Dylan, Bob
1 Krótka historia Stephena Hawkinga Ferguson, Kitty
1 Al Capone, gangi i jazz Höjer, Henrik
2 Długi film o miłości Hugo-Bader, Jacek
1 Grzesiuk Janiszewski, Bartosz
2 Towarzyszka panienka Jaruzelska, Monika
2 Wieża malowana Pless, Józef
2 Stanisława Celińska Prewęcka, Karolina
1 Było, więc minęło PWN 2013
2 Fakty Roth, Philip
2 Cacko Sienkiewicz, Krystyna
1 Zaczyn Springer, Filip
3 Steczkowscy. Miłość wbrew regule Steczkowska, Agata Nowicka, Beata
2 Flirtując z życiem Stenka, Danuta Maciejewski, Łukasz
2 Tak sobie myślę... Stuhr, Jerzy
2 Tuwim Urbanek, Mariusz
1 Tomek Beksiński Weiss, Wiesław
2 Polański Werner, Paul
1 Zanim Zyskowska-Ignaciak, Katarzyna
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Jak nie spieprzyć życia swojemu dziecku
Sekret Heleny
Jak wykorzystać kostki na lekcjach matematyki?
Lateralizacja mózgu
Kuferek Marcelka
Nauczanie w szkole podstawowej
Świętujemy z liczbą Pi
foo