Zbiory użytkownika Alajna
PR
Półka Tytuł Twórca Ocena
2 Komunikacja Baylon, Christian Mignot, Xavier
1 Komunikacja wizualna Bergström, Bo
2 Komunikatorzy Abramczyk, Gerald S. Drzycimski, Andrzej
2 Kształtowanie wizerunku jako narzędzie public relations Borkowski, Igor Stasiuk-Krajewska, Karina
1 Metody badania wizerunku w mediach Łączyński, Marcin
1 Public relations Black, Sam
2 Public relations Budzyński, Wojciech
1 Public relations Rozwadowska, Barbara
1 Public relations w czasach MP3 i Internetu Chmielewski, Zbigniew Tworzydło, Dariusz
2 Fotoblogi, pamiętniki z opcją przekazu Olechnicki, Krzysztof Godzic, Wiesław
2 Galaktyka języka Internetu Wrycza-Bekier, Joanna
1 Jak tworzyć własny wizerunek Sampson, Eleri
2 Kreatywność w public relations Green, Andy
1 Kryzysowe public relations Podraza, Urszula
2 Nie wystarczy być...czyli od zera do lidera Gałązka, Wiesław Krywicki, Andrzej
1 Public Relations Olędzki, Jerzy
1 Public relations w internecie Szyfter, Jerzy P.
2 Skuteczne techniki PR Gregory, Anne
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Baśnie wolnego rynku
Inteligencja emocjonalna w działaniu
Żyć lepiej
Biblioteka XXI wieku
Spod zamarzniętych powiek
Pieśń prorocza
Autyzm
foo