• Bardzo chcę lubić ten komiks. "The Turn of the Screw", gdyby mała Flora była girlbossem z okultystycznymi mocami? Dynamika pomiędzy Daphne i jej "bratem"? Pokręcone demony i upiory? Wszystko świetnie. • Tylko ta kreska! Rozumiem stylistykę, rozumiem świadomą groteskę, ale przeciętny człowiek w tym komiksie wygląda tak samo brzydko jak różne demony z podziemia. Sporo paneli wygląda na niedokończone lub robione w pośpiechu, a niektóre są wręcz niei­nten­cjon­alni­e śmieszne przez znikające rysy twarzy, dziwnie użycie cieni, czy kreskówkowe grymasy. Świat, w którym postacie istnieją, też wygląda jak pierwszy szkic. • Niestety, oprawa graficzna komiksu to duża część przyjemności z czytania, zatem ocena jest taka, a nie inna.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo