• Czwarta część serii o „Julce, psie… i reszcie świata” zaczyna się inwazją ślimaków. • Po powrocie z Łotwy rodzina zastaje zdewastowany ogród. Dokonały tego niep­rawd­opod­obne­ ilości ślimaków. Misio jest przekonany, że to zemsta. Bo rozgniótł jednego z nich. Cóż z tego, że niechcący. • Julka dzieli się swymi przygodami i przemyśleniami na blogu. Wszystko dobrze, tylko ta przemądrzała Zuzanka z klasy i jej bezczelne komentarze… • Rodzice zaś po 15 latach małżeństwa postanowili udać się w podróż poślubną. Zabierają ze sobą dzieci. A wszystko dlatego, że tata kupił okazyjnie używane volvo… • Sympatyczny sąsiad, pan Waldek, przeżywa ciężkie chwile po stracie wiernego psa. Rodzina Julki postanawia go jakoś rozweselić. A Julka z Antkiem przeprowadzają tajną operację „Żółw”. • Świetna, wesoła książka. Tym razem przygody kończą się ogniskiem i pomysłem Peletona na rodzinny klub sportowy. • Polecam. Dobra zabawa.
  • fajna książka
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo