• Tytuł: "Wielki Błękit" • Autor: Jennifer Donnelly • Wydawnictwo: Zielona Sowa • Przekład: Patryk Dobrowolski • Data wydania: 6 maja 2015 • Liczba stron: 392 • Ocena: 9/10 • Jennifer Donnelly to uznana autorka literatury zarówno dla dorosłych, jak i młodzieży. Spośród książek dla dorosłego czytelnika jej największym osiągnięciem jest bestsellerowa trylogia, na którą składają się tytuły: "The Tea Rose", "The Winter Rose" oraz "The Wild Rose".Jej pierwsza książka dedykowana dla młodzieży zdobyła najwyższe uznanie, czego rezultatem są nagrody "Los Angeles Times", Carnegie Medal w Wielkiej Brytanii oraz wyróżnienie w plebiscycie Michaela L. Printza. • Pierwsza część sagi Ognia i Wody • Szukasz ciekawego pomysłu, stylu oraz prostego i lekkiego języka? Dużej ilości magicznych opisów? Nieb­ezpi­ecze­ństw­, miłości i przyjaźni? Zakończenia, przez które znienawidzisz autorkę do czasu wydania drugiej części? Tajemniczą i nieprzeniknioną historię? Jeśli tak, to ta książka jest idealna dla ciebie. Łączy w sobie te wszystkie elementy, które tworzą mieszankę wybuchową. • "Zło to nie kolor oczu, tego się nie dziedziczy." • • Niebawem rozpocznie się Dokimi, czyli rytuału mającego na celu ustalenie, czy syrena jest godna korony. W przeddzień tego święta Serafinę męczą dziwne sny, które ostrzegają ją przed powrotem źródła pradawnego zła. Zapomina o tym i szykuje się, aby ceremonia wyszła idealnie. Nastaje Domiki, lecz zostaje przerwane. Serafina wraz z przyjaciółką Neelą muszą wyruszyć na misję, by nie dopuścić wybuchu wojny między krainami. • Serafina jest jedną z głównych bohaterek powieści. To nastolatka, której dzieciństwo szybko zniknie, aby dorosłość i pełna odpo­wied­zial­ność­ zawładnęła jej życiem. Była wychowywana z zamysłem, że stanie na czele potężnej cywilizacji. Bardzo ją podziwiam, bo, szczerze powiedziawszy, wątpię, abym dał sobie radę tak, jak ona. Nie umiałbym w mgnieniu oka przestawić się z życia nastolatka, który popełnia dużo błędów w dorosłego odpo­wied­zial­nego­ za tysiące żyć. Neela także jest postacią, której warto się przyjrzeć. To najlepsza przyjaciółka Serafiny, której często doradza. Zawsze twardo stąpa po ziemi. Ma nieo­dpow­iedz­ialn­ego brata, którego ciągle gani. Bez niej jej koleżanka nie raz by zginęła. • Utwór wywarł na mnie ogromne wrażenie. Szczerze, nie spodziewałem się, że tak zostanę wciągnięty w fabułę. Przypuszczałem, iż dostanę badziewną młodzieżówkę, przez którą nie będę mógł przebrnąć, a za każdym krokiem spotkam ckliwą miłość. Na szczęście się myliłem. I to bardzo. Jednak ciągle jestem wkurzony na zakończenie książki i na to, że będę musiał trochę poczekać, aż przeczytam drugą część. Ludzie, czemu mi to robicie? Dołączona mapka pozwala nam z łatwością śledzić losy bohaterów powieści.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo