Recenzje dla:
  • Trafiłam przypadkiem do tego universum i chętnie tu zostanę... do ostatniego tomu. Bardzo przypomina mi 'Cień i Kość' i klimaty universum Griszów, z tym że tutaj mamy doczynienia z bardziej 'dojrzałą' historią. Główna bohaterka bardzo mnie urzekła i aż nie mogę doczekać się gdy sięgnę po kolejny tom i przekonam się co dalej ją spotka. 'Krew i popiół' to ten rodzaj książki, gdzie mówisz sobie "jeszcze tylko ten jeden rozdział i idę spać", a ostatecznie kończysz zarywając nockę ;) Polecam
  • z Przyjemnością oceniam 8/10 ... z Racji tego, że był czas, iż bardzo długo nie czytałam tego typu książek były momenty, iż mnie nudziło, ale to były krótkie chwile. • Uwielbiam Jennifer L. Armentrout serdecznie polecam "Krew i Popiół" tymbardziej, że tom 2 ma być niedługo :)
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Co się dzieje z tym dzieckiem?
Szkoła w czasach AI
Podkręć swój mózg
Być opiekunem dziecka
2084
Bezpieczni w Internecie
W służbie królowej
foo