• Bardzo obrazowy i funkcjonalny opis działania mózgu człowieka:)
  • Co w głowie siedzi – o tajnikach ludzkiego umysłu w wersji dla dzieci • Czy wiedzą Państwo, że ptaki potrafią rozpoznawać ludzi po twarzy? I to pomimo tego, że ptasi mózg waży tysiąc razy mniej niż ludzki. A czy potrafią Państwo wyjaśnić, jak działa pamięć sensoryczna? Co to jest obszar Broki i gdzie się znajduje? Za co odpowiedzialna jest amygdala? Co to jest kora wyspowa? Jeśli odpowiedzi na te pytania są zagadką, zapraszam do lektury niezwykłej książki profesora Jerzego Vetulaniego Sen Alicji czyli Jak działa mózg. • Wspomniany wyżej profesor jest autorem wielu znakomitych książek popu­larn­onau­kowy­ch z dziedziny neurobiologii, jednak tym razem napisał opowieść dla dzieci. I nie jest to zwykła książka, ale fascynująca wyprawa w głąb ludzkiego umysłu. To lektura, która bawi i uczy jednocześnie. Dzieci są bardzo wymagającymi odbiorcami, żeby przykuć ich uwagę i naprawdę zainteresować trzeba się bardzo mocno postarać. Myślę, że profesorowi się to udało. Vetulani z niebywałą starannością kreśli tematykę neuronów, hormonów, rodzajów pamięci, odruchów i ich kontroli, komunikacji w mózgu, dziedziczenia, emocji, itp. Wydawać by się mogło, że jest to bardzo trudna tematyka dla dziecka, ale autor tłumaczy to w tak ciekawy i przystępny sposób, iż prawie nie odczuwa się ciężaru naukowych informacji. Świetne ilustracje autorstwa Marcina Wierzchowskiego wspaniale współgrają z tekstem i stanowią idealne dopełnienie całości. Z lektury tej książki dowiemy się, jak ważne jest odpowiednie stymulowanie rozwoju dziecka już od najmłodszych lat. Bo to właśnie pierwsze lata edukacji mają największy wpływ na to, jak nasz mózg będzie działał w przyszłości i czy mamy większe szanse zostać następcami Picassa, czy raczej Einsteina. Autor mocno podkreśla rolę czytania na głos małym dzieciom, które bardzo pomaga w rozwoju ich mózgu. Nie dziwi więc fakt, że książka otrzymała nagrodę społeczności akademickiej UJ oraz nagrodę internautów w ramach Nagrody Mądra Książka Roku 2017 od Uniwersytetu Jagiellońskiego i Fundacji Popularyzacji Nauki im. Euklidesa dla najlepszej popu­larn­onau­kowe­j książki dla dzieci. • Publikacja skierowana jest do czytelników w wieku 9-12 lat, ale jestem pewna, że i młodsze dzieci poradzą sobie z jej odbiorem. Dorośli natomiast będą zaskoczeni tym, że tak niewiele wiedzą o swoim organizmie i o tym, jak funkcjonuje ich ciało. • Henryk Sienkiewicz był zdania, że gdy się ktoś zaczyta, zawsze albo się czegoś nauczy, albo zapomni o tym, co mu dolega, albo zaśnie – w każdym razie wygra. I choć w tytule książki jest mowa o śnie, daję słowo, że przy jej lekturze nie sposób zasnąć, można natomiast dowiedzieć się wielu ciekawych rzeczy. Gorąco polecam zarówno dzieciom, jak i dorosłym. Na pewno za kilka lat wrócę do tej książki, ale wtedy już wspólnie z moim dzieckiem będziemy zgłębiać tak fascynujące tajniki ludzkiego umysłu. • Małgorzata Koźma • Biblioteka Kraków
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo