AI:

czy zastąpią nas maszyny

Tytuł oryginalny:
IA
comment les machines pourraient nous remplacer,
Autorzy:
Matthieu Dugal
Owen Davey
Tłumacz:
Sylwia Sawicka
Wydawca:
Polarny Lis (2025)
ISBN:
978-83-967194-6-1
Autotagi:
druk
ikonografia
książki
publikacje popularnonaukowe
Źródło opisu: Biblioteka Publiczna im. Juliana Ursyna Niemcewicza w Dzielnicy Ursynów m. st. Warszawy - Katalog księgozbioru
Robotyczna apokalipsa? Świat opanowany przez humanoidy? A może raczej szybsze diagnozy w szpitalach i ulga w wielu codziennych zajęciach? Czym jest i do czego służy sztuczna inteligencja? Czy należy się jej obawiać, czy raczej pokładać w niej nadzieję? Odpowiedź na te i wiele innych pytań znajdziecie w książce pt.: "AI : czy zastąpią nas maszyny". Kanadyjski autor Matthieu Dugal opowiada w niej w przystępny i ciekawy sposób o tym, jak człowiek doszedł do stworzenia „myślących” urządzeń. Brytyjski rysownik Owen Davey dopełnił tę opowieść sugestywnymi ilustracjami. Jeśli chcecie poznać ludzi, którzy przyczynili się do powstania sztucznej inteligencji, lub dowiedzieć się, dlaczego AI potrafi pokonać człowieka w szachy, ale może mieć kłopot z ugotowaniem makaronu, przeczytajcie tę książkę.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dziewczyny z ADHD
Gra na emocjach
Psychopaci w pracy
To nie smutek, to depresja
Psychologia mózgu nastolatka
Administrowanie sieciowymi systemami operacyjnymi
Pedagogia pozytywna w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej
foo