Oto jest Kasia

Autor:
Mira Jaworczakowa (1917-2009) ...
Ilustracje:
Hanna Czajkowska (1917-1991) ...
Wyd. w latach:
1927 - 11984
Autotagi:
druk
książki
powieści
Więcej informacji...
4.0 (8 głosów)
Oto jest Kasia to historia ośmioletniej dziewczynki o imieniu Kasia. Ma ona starszego brata, ale jako najmłodsza jest oczkiem w głowie rodziców, którzy trochę ją rozpieszczają. Jednak pewnego dnia w życiu Kasi pojawia się młodsza siostrzyczka i wszystko się zmienia. Malutka Agnieszka wymaga ciągłej troski i opieki, więc Kasia przestaje być w centrum zainteresowania. Kasia jednak tego nie rozumie, dąsa się, obraża i zachowuje niegrzecznie, aby wymusić uwagę dorosłych. Zaczyna się także źle uczyć, grozi jej nawet pozostanie na drugi rok w tej samej klasie. Również koleżanki przestają ją lubić, bo robi się niemiła i złośliwa. Pewnego dnia Kasia zostaje sama w domu z Agnieszką i ponieważ jej nie pilnuje, malutka zaziębia się i zapada na bardzo poważne zapalenie płuc. Od tej pory stosunek Kasi do siostrzyczki zmienia się, dziewczynka zauważa, że mała jest ładna, zaczyna się z nią bawić i opowiadać o niej w szkole. Dzięki pomocy brata zaczyna znowu dostawać dobre stopnie i odbudowuje klasowe przyjaźnie. Rodzice Kasi są bardzo szczęśliwi z tego powodu.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Pierwsza lektura szkolna. To byl totalny książkowy falstart! Nieznosiłam głównej bohaterki i na długo po tej lekturze nie chciałam widzieć żadnych ksiażek na oczy co dopiero wziać do ręki i czytać. :)
    +1 zabawna
  • książka jest ciekawa
  • Czytałam będąc w szkole podstawowej, jednak po latach postanowiła do nie powrócić i poczytać ją swojej córce. Tak jak w książce u nas starsza córeczka zazdrosna jest o młodszą przez co przechodzi bunt.Czytamy o tym w jaki sposób rodzice z tym wlaczą i jak próbują wyjśnić córce, że obie sa tak samo ważne. Polecam
  • Książka ciekawa. Opowiada o życiu Kasi i jej przygodach w szkole i w domu.
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
monikam1986
Opis
Autorzy:Mira Jaworczakowa (1917-2009) Hanna Czajkowska (1917-1991) Katarzyna Makuch Mira 1. Jaworczakowa Joanna Rusinek Mira from old catalog Jaworczakowa Hanna from old catalog illus Czajkowska Mirosław Tokarczyk
Ilustracje:Hanna Czajkowska (1917-1991) Mira Jaworczakowa (1917-2009) Mieczysław Majewski
Lektorzy:Katarzyna Makuch Marta Żak
Tłumacz:Hanna Czajkowska (1917-1991)
Wydawcy:Państwowe Wydawnictwo Literatury Dziecięcej Nasza Księgarnia (1927-11984) Wydawnictwo Nasza Księgiarnia (2019-2021) Legimi (2016-2019) Biblioteka Akustyczna (2010-2019) IBUK Libra (2010) Siedmioróg (2006) Krajowa Agencja Wydawnicza (1991) Zakład Wydawnictw i Nagrań PZN (1984-1989) Związek Niewid (1988) Wydawnictwo Łódzkie (1986) Zakład Wydawnictw i Nagrań Polskiego Związku Niewidomych (1960) Nasza Księg
Serie wydawnicze:Lektura Szkolna Lektura Szkolna - Nasza Księgarnia klasa 3 Audiobook Seria "Lektura Szkolna" Lektura szkolna dla klasy III kl. III Lektura Szkolna dla Klasy 2 Obowiązkowe Lektury Szkolne Audiobook - Biblioteka Akustyczna klasa 3 - Nasza Księgarnia
ISBN:9788310110671 83-03-03397-2 83-10-07924-9 83-10-09729-8 83-10-10024-8 83-10-10129-5 83-10-10198-8 83-10-10383-2 83-10-10455-3 83-10-10837-0 83-10-11018-9 978-83-10-10117-4 978-83-10-10608-7 978-83-10-10925-5 978-83-10-11111-1 978-83-10-11292-7 978-83-10-11406-8 978-83-10-11443-3 978-83-10-11764-9 978-83-10-11924-7 978-83-10-11936-0 978-83-10-12426-5 978-83-10-13485-1 978-83-10-13768-5 978-83-272-6356-8 3632636333 97810114433 83-10-09729 83-10010198-8 83-10-0929-8 82-10-09729-8 82-10-10198-8 83-10-07924-8 83-10-09724-9 83-10-10024-9 83-10-10177-1 83-10-10382-2 83-10-10455-1 83-10-10608-7 83-10-10625-3 83-10-10924-9 83-10-11292-7 83-10-11443-3 83-10-11924-7 83-10-079924-9 83-10-09729-89 83-10-100024-8 83-10-104533-3 978-83-10-11443 978-83-10-11924 83-10-9-07924-9 83-10-9-09729-8 978-83-10-10925-3 978-83-10-11111-8 978-83-10-11292-3 978-83-10-11294-7 978-83-10-11443-2 978-83-10-11766-9 978-83-10-11939-0 987-83-10-11764-9 987-83-10-11924-7 978-83-10-114292-7
Autotagi:audiobooki beletrystyka CD dokumenty elektroniczne druk e-booki epika kasety magnetofonowe książki literatura literatura piękna MP3 nagrania opowiadania powieści proza rodzina zasoby elektroniczne zbiory opowiadań
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 825 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Poezja odzyskana
Projektowanie ogrodów naturalistycznych
Pamięć i koncentracja
Jak żyć dobrze, będąc DDA
Według innego klucza
Łowca snów
Porozumienie przez współpracę
foo