Pociąg do imperium:

podróże po współczesnej Rosji

Autor:
Maja Wolny
Wydawca:
Wydawnictwo Marginesy (2023)
ISBN:
978-83-67859-42-4
Autotagi:
druk
książki
literatura faktu, eseje, publicystyka
sprawozdania
Źródło opisu: Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna w Rzeszowie - Katalog centralny filii
4.0 (3 głosy)
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • "Pociąg do imperium. Podróże po współczesnej Rosji" • Autor: Maja Wolny. Moja ocena: 6/10. • Książka Mai Wolny to ciekawa pozycja, którą można raczej zaliczyć do literatury podróżniczej niż klasycznego reportażu. Autorka ma lekkie pióro, co sprawia, że lekturę czyta się płynnie i z przyjemnością. Historia wciąga, a narracja skutecznie przenosi czytelnika w świat współczesnej Rosji. • Jednak w mojej opinii, książka zawiera nieco zbyt dużo wątków osobistych autorki, co momentami odciąga uwagę od głównego tematu podróży po Rosji. Dodatkowo, narracja bywa rozchwiana – czasami trudno zorientować się, jak autorka przeskakuje z jednego miejsca na mapie kontynentu na drugie, co może wprowadzać pewien chaos. • Jednym z atutów książki jest to, że została napisana na przełomie lat 2022 i 2023, czyli w okresie wczesnych etapów konfliktu ukraińsko-rosyjskiego. Wpływ tych wydarzeń jest wyraźnie odczuwalny w narracji, nadając opowieści dodatkowy kontekst polityczny i emocjonalny, który z pewnością przyciągnie uwagę osób zain­tere­sowa­nych­ obecną sytuacją w Rosji. • Mimo pewnych mankamentów, jest to interesująca pozycja, która wciąga i daje wgląd w Rosję, choć bardziej przez pryzmat subiektywnych wrażeń niż chłodnej analizy reportażowej. Polecam zwłaszcza czytelnikom, którzy lubią połączenie osobistej refleksji z podróżniczym tłem. • ** 15:18 * 18.01.2025 * 07/2025 *
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Klucz do szczęścia
Arteterapia dla dzieci i młodzieży
Autyzm? Abrakadabra!
Spacerujący z książkami
Choroba Alzheimera
Już się nie rozumiemy!
Terapia dialektyczno-behawioralna
foo