Historia LEGO:

opowieść o rodzinie, która stworzyła najsłynniejszą zabawkę na świecie

Tytuł oryginalny:
Liv med LEGO
Autor:
Jens Andersen
Tłumaczenie:
Justyna Haber-Biały
Agata Lubowicka
Lektor:
Hanna Kinder-Kiss
Wyd. w latach:
2022 - 2024
ISBN:
978-83-8318-254-4, 978-83-8387-196-7
Autotagi:
audiobooki
biografie zbiorowe
druk
książki
literatura faktu, eseje, publicystyka
rodzina
Więcej informacji...
4.5 (2 głosy)
LEGO. I chyba nie trzeba mówić już nic więcej. Każdy je zna. Każdy się nim bawił. Każdy kupił kiedyś na prezent. I prawie każdy na swój sposób je kocha. „Historia LEGO” to niezwykła opowieść o trzech pokoleniach, które od dziewięćdziesięciu lat tworzą jedną z najbardziej rozpoznawalnych marek na świecie. Książka Jensa Andersena, wybitnego duńskiego biografa i dziennikarza, to nie tylko inspirująca historia rozwoju globalnej firmy, ale przede wszystkim fascynująca opowieść o wyjątkowej rodzinie, która prawie od stulecia walczy o prawo do nieskrępowanej zabawy. Biografia LEGO, bogato ilustrowana wcześniej niepublikowanymi zdjęciami, jest wspaniałą propozycją zarówno dla fanów LEGO, którzy chcieliby poznać kulisy powstania swoich ulubionych klocków, jak i dla wszystkich, którzy chcieliby zgłębić i zrozumieć ten światowy fenomen. Źródło: lubimyczytac.pl
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • W roku 2022 firma LEGO obchodziła swoje dzie­więć­dzie­siąt­e urodziny. Co ciekawe pod koniec roku nakładem wydawnictwa W.A.B. ukazała się książka Jens Andersen – „Historia LEGO. Opowieść o rodzinie, która stworzyła najsłynniejszą zabawkę na świecie” będącą nie tylko kompletną historią rozwoju globalnej firmy, ale przede wszystkim – jak wskazuje podtytuł – opowieścią o kilku pokoleniach rodziny Kristiansenów, która stworzyła najp­opul­arni­ejsz­e klocki na świecie, po które ochoczo od kilku dziesięcioleci sięgają zarówno dzieci, jak i dorośli. Twórcom LEGO zależało, aby klockami bawili się wszyscy, bez względu na wiek i płeć. Doskonała pozycja dla tych, którzy klocki kupują, składają i kolekcjonują.
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Autor:Jens Andersen
Tłumaczenie:Justyna Haber-Biały Agata Lubowicka
Lektor:Hanna Kinder-Kiss
Wydawcy:W. A. B. - Grupa Wydawnicza Foksal (2024) Stowarzyszenie Pomocy Osobom Niepełnosprawnym Larix im. Henryka Ruszczyca (2023) Wydawnictwo WAB (2022) Wydawnictwo W. A. B (2022) Wydawnictwo WAB - Grupa Wydawnicza Foksal (2022) Grupa Wydawnicza Foksal
ISBN:978-83-8318-254-4 978-83-8387-196-7
Autotagi:audiobooki biografie biografie zbiorowe CD czytak dokumenty elektroniczne druk elementy biograficzne książki literatura literatura faktu, eseje, publicystyka MP3 nagrania rodzina zasoby elektroniczne
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 8 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Przepędźcie guru, którzy radzą, jak żyć i inne eseje
Sztuka oceniania
Terapia zajęciowa
Oswajanie przez bajanie
Zdrowy kręgosłup
Dasz radę!
Matma inaczej
foo