Dyplom z Internetu:

jak korzystać z Internetu pisząc prace dyplomowe?

Autorzy:
Kazimierz Pawlik
Radosław Zenderowski
Wydawca:
CeDeWu Wydawnictwa Fachowe (2011-2022)
ISBN:
978-83-7556-352-8, 978-83-8102-034-3
978-83-8102-365-8, 978-83-8102-608-6
Autotagi:
druk
książki
podręczniki
poradniki
publikacje dydaktyczne
publikacje naukowe
5.0
Niniejsza książka w sposób przejrzysty poprowadzi Cię przez wszystkie etapy na drodze od stworzenia własnej pracy dyplomowej, wykorzystując przy tym potencjał zasobów internetowych. Autorzy udowadniają, że w Internecie znaleźć można wiele wartościowych opracowań i materiałów źródłowych. Tradycyjne biblioteki są nadal ważnym źródłem informacji naukowej, ale nawet i one współcześnie wiele swoich zasobów udostępniają w Internecie. Dzięki książce dowiesz się m.in.: - Jakiego rodzaju materiały można znaleźć w Internecie i w jaki sposób z nich efektywnie korzystać? - Co robić, by nie popełniać plagiatu? - W jaki sposób zorganizować sobie pracę, by niepotrzebnie nie ślęczeć przed monitorem komputera? - Jak cytować publikacje znalezione w Internecie? - W jaki sposób umieszczać swoje prace w Internecie, by nie narażać się na oskarżenia o naruszenie praw autorskich oraz by samemu nie paść ofiarą niedozwolonych prawem działań osób trzecich. Autorzy niniejszego opracowania doskonale zdają sobie sprawę z faktu, że liczne grono piszących prace naukowe nie ma możliwości spędzania wielu godzin w bibliotece, a koszt zakupu poszczególnych książek i czasopism przekracza ich możliwości finansowe. Do nich zatem w pierwszej kolejności adresowana jest niniejsza publikacja. Uczmy się mądrze korzystać z Internetu.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Poradnik skupia się na praktycznych i technicznych aspektach pisania pracy dyplomowej, dla mnie był bardzo pomocny. Zawiera dużo informacji o wykorzystaniu internetu podczas pisania pracy dyplomowej, ale też kwestie bardziej uniwersalne jak np. konstrukcja pracy, co zawrzeć we wstępie. Warto zajrzeć na każdym etapie pisania – najlepiej przed rozpoczęciem, ale i później jest pomocny. Z powodzeniem można wykorzystać także do pisania innego rodzaju prac zaliczeniowych. Istotne, żeby w miarę możliwość wybierać najnowsze wydanie, ponieważ są podane źródła internetowe. Ważne jest też to, że autorzy zwrócili uwagę na źródła przydatne dla dyplomantów z zakresu nauk prawnych (publikatory aktów prawnych), a także aspekty prawa autorskiego w kontekście prac dyplomowych.
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Edukacja obywatelska wobec migracji
Nie musisz
Przerwa na raka
Córki swoich matek
Manga
Budowanie komunikacji i samodzielności u dzieci w spektrum autyzmu
Buduję poczucie własnej wartości
foo