Kim oni byli:

księga pytań i odpowiedzi o sławnych ludziach

Autor:
Neil Ardley (1937-2004)
Tłumaczenie:
Maciej Zakrzewski
Irena Jurzyniec
Jan Kusznierz
Redakcja:
Lesley Firth ...
Ilustracje:
Norma Burgin
Wydawca:
Wydawnictwo Galaktyka (1995-2001)
ISBN:
83-04-04029-8, 83-86447-43-5
83-86447-52-4
Autotagi:
druk
historia
książki
literatura stosowana
Więcej informacji...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Zapraszam do posłuchania na YouTube (ok 5 min): • https://www.youtube.com/watch?v=HcaTocmr6og • Lub do przeczytania: • https://pandunia.pl/co-to-jest-kiedy-bylo-gdzie-jest-kim-oni-byli-dlaczego-jak-to-dziala-recenzja-ksiazek-lesley-firth/
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Autor:Neil Ardley (1937-2004)
Tłumaczenie:Maciej Zakrzewski Irena Jurzyniec Jan Kusznierz
Redakcja:Lesley Firth Bridget Daly
Ilustracje:Norma Burgin
Wydawca:Wydawnictwo Galaktyka (1995-2001)
ISBN:83-04-04029-8 83-86447-43-5 83-86447-52-4
Autotagi:biografie druk elementy biograficzne historia książki literatura literatura faktu, eseje, publicystyka literatura stosowana publikacje popularnonaukowe reprodukcje
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 10 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Francuski zdanie po zdaniu
Cukierek?
I już nigdy nie nazwę cię tatą
Cykle
Nawet nie wiesz, jak bardzo cię kocham
Nowy trening umiejętności społecznych
Wspieranie rozwoju umysłowego dzieci poprzez gry strategiczne
foo