Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
PUA_Panda

kocham Kobiety, czytam książki

A przy okazji jestem jednym z niewielu mężczyzn regularnie recenzujących książki na YouTube.
Zachęcam do odwiedzenia mojej strony domowej: https://pandunia.pl/

Sukcesywnie będę uzupełniał tu swoje recenzje, których przez lata zrobiłem już ponad 200.

Mój profil: w.bibliotece.pl
Moja ulubiona książka: w.bibliotece.pl
Moje ulubione wydawnictwo: w.bibliotece.pl
Mój ulubiony autor: w.bibliotece.pl
Moja najnowsza recenzja: www.youtube.com

Zapraszam do subskrybowania mojego kanału: https://www.youtube.com/@PUA_Panda

Ekspozycja
>> PRZEJDŹ NA REGAŁ >>

Nie przewiduję na razie prowadzenia tutaj bloga, ale moje recenzje łatwo można znaleźć dla poszczególnych książek w sekcji "recenzje". Dla kontaktu ze mną najłatwiej skorzystać z moich social mediów albo sekcji komentarzy poniżej.

Komentarze (0)
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
68 pomysłów na lekcje polskiego
My love story
Ćwiczenia wprowadzające i utrwalające głoski F, W
To nie jest trudne!
Życie
Być nastolatkiem i przetrwać
Nowa Ziemia
foo