Frida:

życie i twórczość Fridy Kahlo

Tytuł oryginalny:
Frida
a biography of Frida Kahlo
Autor:
Hayden Herrera
Tłumacz:
Barbara Cendrowska-Werner
Wydawca:
Świat Książki (2003)
ISBN:
83-7311-407-6
Autotagi:
biografie
druk
książki
literatura faktu, eseje, publicystyka
5.0
Książka ukazuje artystkę obdarzoną niezwykłym urokiem i oryginalnym talentem. Zmysłowa aura, jaką wokół siebie roztaczała, wynikała z jej własnych burzliwych przeżyć. Liczne ilustracje zamieszczone w książce zapadają w umysł czytelnika równie głęboko jak legenda artystki.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Niezwykle ciekawa biografia niezwykłej artystki, Fridy Kahlo. Gorąco polecam! Dodatkowym atutem jest to, że autor książki współtworzył scenariusz do filmu o Fridzie. • Bardzo podobała mi się analiza jej twórczości – obrazy są przedstawione w ścisłym związku z życiem artystki, co pozwala lepiej zrozumieć ich znaczenie. Jedynym minusem są niektóre czarno-białe reprodukcje obrazów, które nie oddają bogactwa kolorów, a przecież one również niosą ważny przekaz. • Ogólnie rzecz biorąc, dla miłośników sztuki i inspirujących historii z życia – pozycja obowiązkowa.
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Zrozumieć nastolatka
Tylko gdy pada deszcz
Mam prawo być sobą
TUS skrojony na miarę
Samodzielne życie z autyzmem
Reymont
Spadek po mojemu
foo