1 - 5 / 23389
zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w przedszkolu
Autorzy:
Magdalena Siatrak, Magdalena Onochin-Mączka
To publikacja przeznaczona dla 2 grup wiekowych: 3- i 4-latków oraz 5- i 6-latków. W skład książki wchodzą: arkusz obserwacji jakościowej dla każdego dziecka, scenariusze zajęć kształtujących sprawność dziecka w zakresie ruchów dłoni i palców, koncentrację, koordynację wzrokowo-ruchową, karty pracy nawiązujące do tematyki zajęć oraz propozycje krótkich zabaw, które można wykorzystać podczas pracy indywidualnej z dzieckiem, pracy w małych zespołach lub podczas zajęć grupowych. Integralną częścią książki są również kolorowe materiały pomocnicze do pracy z grupą oraz gazetka informacyjna dla rodziców.
poradniki
Feedback
Autorzy:
Roland Bee, Frances Bee
poradniki
Tak pozyskasz każdego klienta
Podtytuł:
co sprzedawca powinien wiedzieć o ludziach czyli Jak dogadać się z każdym klientem
Autor:
Frank M. Scheelen
poradniki
Kształcenie literackie w okresie wczesnoszkolnym
Podtytuł:
poradnik metodyczny dla nauczycieli klas początkowych
Autorzy:
Stanisław Frycie, Marta Ziółkowska-Sobecka
poradniki
Muzyka i tańce z różnych stron świata
Autor:
Andrzej Stadnicki
poradniki
1 - 5 / 23389
Biblioteki
Gniezno PBP
(3111)
Kalisz PBP KP
(8615)
Konin PBP
(7900)
Leszno PBP
(5513)
Międzychód PBP
(1553)
Nowy Tomyśl PBP
(1993)
Oborniki PBP
(2724)
Piła PBP
(8801)
Poznań PBP
(8275)
Swarzędz PBP
(1573)
Szamotuły PBP
(1947)
Śrem PBP
(2082)
Środa Wlkp. PBP
(2520)
Wolsztyn PBP
(2071)
Września PBP
(1697)
Lokalizacja
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo