1 - 5 / 1047
Nie jestem sam na drodze
Autorzy:
Zuzanna Sikora, Alicja Wałach
podręczniki
podręczniki programowane
Przygoda z klasą 3
Autor:
Jolanta Bonar
podręczniki
podręczniki programowane
Słownik symboli w sztuce
Podtytuł:
motywy, mity, legendy w malarstwie i rzeźbie
Autor:
Sarah Carr-Gomm
podręczniki
podręczniki programowane
Globalizacja
Podtytuł:
wyzwania dla zarządzania strategicznego
Autorzy:
Grażyna Gierszewska, Bogdan Wawrzyniak
podręczniki
podręczniki programowane
Żywioł ognia
Autor:
Nelson DeMille
Ekskluzywna leśniczówka w głuszy przy granicy z Kanadą to siedziba elitarnego klubu amerykańskich dżentelmenów - polityków i wojskowych, bogatych prawicowych facetów. W pewien jesienny weekend 2002 - dokładnie rok i miesiąc po pamiętnym 11/9 liderzy klubu zawiązują tajny pakt zemsty pod kryptonimem Żywioł Ognia. Wkrótce potem nieopodal leśniczówki zostaje znalezione ciało agenta federalnej grupy antyterrorystycznej. Przyjaciel zabitego, detektyw John Corey i jego żona Kate, agentka FBI, odkrywają szokujące związki pomiędzy działalnością nobliwego klubu i instalacjami nuklearnymi w amerykańskich miastach. Nadciąga armagedon. '
podręczniki
podręczniki programowane
1 - 5 / 1047
Kategorie
Biblioteki
Gniezno PBP
(116)
Kalisz PBP KP
(498)
Konin PBP
(514)
Leszno PBP
(254)
Międzychód PBP
(63)
Nowy Tomyśl PBP
(82)
Oborniki PBP
(125)
Piła PBP
(417)
Poznań PBP
(358)
Swarzędz PBP
(56)
Szamotuły PBP
(72)
Śrem PBP
(60)
Środa Wlkp. PBP
(113)
Wolsztyn PBP
(94)
Września PBP
(108)
Lokalizacja
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Zaburzenia uprawiania hazardu wśród osób osadzonych w jednostkach penitencjarnych
Niezwyczajni ludzie
Jak napisać, przepisać i z sukcesem obronić pracę dyplomową lub magisterską?
Kryminalistyka czyli o współczesnych metodach dowodzenia przestępstw
Psychologia mózgu nastolatka
Relaksacyjne ćwiczenia na wyciszenie zmysłów
Autoterapia
foo