Stwór masłoorzechowy

Tytuł oryginalny:
You and me and the peanut butter beast
Inne tytuły:
Stwór masłoorzechowy T. 2
Autor:
Andy Griffiths
Ilustracje:
Bill Hope
Tłumacz:
Maciejka Mazan
Wydawca:
Nasza Księgarnia (2026)
Wydane w seriach:
Misja przygoda
ISBN:
978-83-10-14276-4
Autotagi:
druk
książki
powieści
proza
Źródło opisu: Powiatowa Biblioteka Publiczna Powiatowego Centrum Kultury w Strzelcach Opolskich - Katalog księgozbioru
Drugi tom niesamowitej przygody, w której to właśnie TY jesteś głównym bohaterem. Hej, ty! Tak, TY! Mieliśmy całą masę fantastycznych przygód, no nie? Pamiętasz, jak zjechaliśmy na deskach po lawie z wulkanu? Nabawiliśmy się ostrego zapalenia stóp i jeszcze przez trzy tygodnie z butów buchał nam ogień, ale było warto! A pamiętasz nasze wyścigi na welociraptorach? A to, jak wpadliśmy w tę jamę, co sięgała aż do jądra Ziemi i znaleźliśmy w niej jaskinię legendarnego stwora masłoorzechowego? Co? Nie pamiętasz? Serio? No to usiądź wygodnie, bo mam dla ciebie opowieść! A zaczęło się tak…
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Rozwój dziecka i teoria poliwagalna
Gdy twoje dziecko się okalecza
Psychologia w medycynie i naukach o zdrowiu
Dziewczynka, której nie było
Jak prowadzić tus
Mamy niepodległość!
Neuronieprzeciętni
foo