Nauczanie Jana Pawła II w procesie wychowawczo-dydaktycznym szkoły: Nauczanie Jana Pawła II w procesie lekcyjnym

Spis treści WSTĘP I. NAUCZANIE JANA PAWŁA II W ASPEKCIE DYDAKTYKI SZKOLNEJ 1. Przedmiot dydaktyki szkolnej 2. Integracja nauczania-uczenia się z wychowaniem i autoformacją jako podstawowa strategia dydaktyczna Jana Pawła II 3. Specyfika metod dydaktycznych wskazywanych w nauczaniu Jana Pawła II II. PRIORYTETOWE CELE WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE STAWIANE PRZEZ JANA PAWŁA II 1. Przestrzeń relacji osoby z Bogiem 2. Przestrzeń relacji osoby z własnym „ja” 3. Przestrzeń relacji osoby ze społeczeństwem III. WZBOGACANIE PROGRAMÓW KSZTAŁCENIA TREŚCIAMI NAUCZANIA JANA PAWŁA II 1. Cele ogólne kształcenia wzbogacone nauczaniem Jana Pawła II w zakresie relacji: Ja wobec Boga i powołania chrześcijańskiego 2. Cele ogólne kształcenia wzbogacone nauczaniem Jana Pawła II w zakresie relacji: Ja wobec samego siebie 3. Cele ogólne kształcenia wzbogacone nauczaniem Jana Pawła II w zakresie relacji: Ja wobec drugiego człowieka, wspólnot, społeczeństwa 4. Cele ogólne kształcenia wzbogacone nauczaniem Jana Pawła II w zakresie relacji: Ja wobec świata IV. SZCZEGÓŁOWA EGZEMPLIFIKACJA NAUCZANIA JANA PAWŁA II W PROCESIE LEKCYJNYM 1. Edukacja wczesnoszkolna 2. Klasy starsze szkoły podstawowej 3. Klasy szkół ponadpodstawowych