Cuda Kapitanowa

Autor:
Henryk Hnatów-Krynicki
Wydawca:
Zamek Kapitanowo (2014)
ISBN:
978-83-936396-2-5
Autotagi:
druk
książki
poradniki i przewodniki
Źródło opisu: Legnicka Biblioteka Publiczna im. Tadeusza Gumińskiego - Katalog zbiorów
Książka „Cuda Kapitanowa” autorstwa Henryka Hnatowa-Krynickiego (wydana w 2014 roku) poświęcona jest historii, architekturze oraz niezwykłym tajemnicom Zamku Kapitanowo. Zamek ten znajduje się w miejscowości Ścinawka Średnia w Kotlinie Kłodzkie. Autor publikacji jest jednocześnie właścicielem tego ponad 700-letniego, gotycko-renesansowego obiektu. Słynie on z ogromnej pasji do historycznych odkryć oraz rzadkiej umiejętności „czytania z murów”. Autor szczegółowo przybliża konstrukcję m.in. jednego z największych donżonów (wież ostatecznej obrony) w Polsce, tajnych schodów, kuchni oraz dawnych sal reprezentacyjnych. Opowiada o ukrytych schowkach, zamkowych skarbcach, skrytkach dla ludzi z burzliwych okresów wojennych oraz sekretnych przejściach. Tekst jest uzupełniony o autorskie zdjęcia, plany oraz rysunki dokumentujące architekturę i proces odkrywania sekretów budowli.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Sposób na otyłość u dzieci
Efektywna komunikacja z osobami ze spektrum autyzmu
Niesforne ziarenko idzie do biblioteki
Dolny Śląsk
Zajęcia z wychowawcą
Trening umiejętności społecznych dzieci i młodzieży
Dalej, niż sięga wzrok
foo