Dziewczynka, która zbierała gwiazdy

Autor:
Ewa Dahlig-Turek
Ilustracje:
Marta Dahlig-Orłowska
Wydawca:
Tumilu (2026)
ISBN:
978-83-971102-2-9
Autotagi:
druk
książki
opowiadania
poezja
wiersze
Źródło opisu: Książnica Płocka - Katalog zbiorów

Opowieść o tym, że nie trzeba być najlepszym, by zasługiwać na miłość i akceptację. Oto dziewczynka, którą wszyscy podziwiają za jej talent, samodzielność i ambicję. Z czasem zaczyna wierzyć, że musi zawsze błyszczeć, bo tylko wtedy czuje się naprawdę ważna i kochana. Gdy trafia na wieś do dziadka, wyrusza w magiczną podróż, podczas której odkrywa, że można czegoś nie umieć, popełniać błędy i prosić o pomoc. To historia o presji bycia doskonałym i wartości, która nie zależy od osiągnięć. O wolności, jaką daje samoakceptacja, i miłości, na którą zasługujemy także wtedy, gdy nie jesteśmy idealni.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo