Szlak Akademii Superbohaterów:

popularnonaukowy przewodnik po Polsce

Autor:
Tomasz Rożek
Wydawca:
Fundacja Nauka. To Lubię (2026)
ISBN:
978-83-979672-0-5, 978-83-979672-1-2
Autotagi:
druk
książki
przewodniki
publikacje dydaktyczne
publikacje popularnonaukowe
Źródło opisu: Sądecka Biblioteka Publiczna im. Józefa Szujskiego w Nowym Sączu - Katalog księgozbioru

Nauka nie kończy się na szkolnych podręcznikach. Można odnaleźć ją na bałtyckich klifach, w starych kopalniach, obserwatoriach astronomicznych, centrach nauki, parkach narodowych, jaskiniach i rezerwatach przyrody. "Szlak Akademii Superbohaterów" pokazuje, że cała Polska może stać się wielkim laboratorium, w którym najważniejsze są ciekawość, uważna obserwacja i odwaga do zadawania pytań. Przewodnik prowadzi przez cztery regiony kraju: północ, centrum, południowy zachód i południowy wschód. Przy opisie każdego z miejsc znajdują się: najważniejsze informacje praktyczne, ciekawostki, propozycje aktywności oraz Misje Terenowe zachęcające do samodzielnego badania zjawisk przyrodniczych, fizycznych, chemicznych i technologicznych. Gotowe trasy pomagają zaplanować zarówno jednodniową wyprawę, jak i cały rodzinny weekend. To jednak coś więcej niż tradycyjny przewodnik turystyczny. Dzięki Dziennikowi Kadeta można zapisywać wrażenia z odwiedzonych miejsc, przyznawać im gwiazdki i tworzyć własną kronikę wypraw.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo