Na wsi

Wydawca:
Przedsiębiorstwo Handlowo-Wydawnicze Arystoteles Marek Matusiak
ISBN:
978-83-8038-335-7
Autotagi:
druk
ikonografia
książki
opowiadania
proza
streszczenia
zbiory opowiadań
Źródło opisu: Biblioteka Publiczna Gminy Kampinos - Katalog zbiorów

Jeśli chcesz oswoić swoje dziecko z czytaniem i połączyć to z zabawą, trafiłeś właśnie na odpowiednią książkę. Dzięki niej Twoje dziecko nie tylko będzie świetnie się bawić, ale także pozna nowe zwierzęta.Książeczka autorstwa Katarzyny Campbell wprowadza małego czytelnika w świat zwierząt gospodarskich. Maluch będzie miał okazję poznać dźwięki wydawane przez zwierzęta mieszkające w gospodarstwach rolnych i oswoić się z nimi. Interaktywna publikacja umożliwia dziecku odtworzenie wybranego dźwięku w każdym momencie. Wbudowany wewnątrz głośnik i czytelne dla malców grafiki umożliwiają zarówno samodzielne odsłuchiwanie dźwięków, jak i oglądanie książeczki wewnątrz."Na wsi" pokazuje dzieciom, jak wygląda życie zwierząt w gospodarstwie rolnym. Zaprasza na wycieczkę wszystkich małych czytelników chcących poznać bliżej stworzenia, których na co dzień nie można spotkać w mieście. Duże, kolorowe ilustracje w połączeniu z wesołymi wierszykami łatwo zapadają w pamięć, a wyjątkowe wrażenia dźwiękowe wzmacniają utrwalenie.Książeczka będzie doskonałym prezentem zarówno dla maluchów, które dopiero poznają otaczający je świat, jak i dla dzieci, które z ciekawością zadają swoje pierwsze pytania. "Na wsi" zapewni świetną zabawę dzieciom i rodzicom, którzy chcą spędzić ze swoimi pociechami niezwykły czas. Dzięki tej publikacji Twoje dziecko będzie uczyło się poprzez zabawę, jednocześnie oswajając się ze swoją pierwszą w życiu książeczką. Odkrywaj świat jego oczami podczas wspólnej zabawy!Katarzyna Campbell jest cenioną autorką książek, bajek i publikacji dedykowanych dzieciom w każdym wieku. Jej niezwykle obszerny dorobek twórczy obejmuje serie opowiadające o samochodach, zawodach i miejscach. Najwięcej uwagi w swojej twórczości poświęca ona jednak zwierzętom, zarówno tym udomowionym, jak i dziko żyjącym w lasach. Wspaniałe publikacje autorki, wypełnione kolorem i radością, towarzyszą wielu małym czytelnikom w ich pierwszych krokach po literackim świecie. Sięganie po twórczość tej pisarki to gwarancja wielu radosnych chwil spędzonych ze swoim dzieckiem w zaciszu domowej biblioteczki.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo