repetytorium na 100 %

Inne tytuły:
szkoła podstawowa
Język polski
Wydawca:
Wydawnictwo Greg
ISBN:
978-83-7517-945-3
Autotagi:
druk
historia
książki
podręczniki
publikacje dydaktyczne
szkoły podstawowe
Źródło opisu: Miejska Biblioteka Publiczna w Sanoku - Katalog księgozbioruy
Więcej informacji...

Repetytorium – szkoła podstawowa. Język polski to najnowsza publikacja dla uczniów klas 7-8, która znacząco ułatwi opanowanie tematów zawartych w podstawie programowej. Uczeń odnajdzie tu omówienia treści i problematyki lektur szkolnych oraz rozdziały poświęcone między innymi analizie i interpretacji tekstów poetyckich, tworzeniu wypowiedzi oraz retoryce. Całość została ujęta w spójną i nowoczesną szatę graficzną, ułatwiającą korzystanie z książki. Uczeń odnajdzie w Repetytorium... znaczki „pewniak na teście”, dzięki którym łatwo będzie mu przewidzieć zagadnienia pojawiające się na sprawdzianach. Polecamy!
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:szkoła podstawowa Język polski klasy 7-8
Wydawca:Wydawnictwo Greg
ISBN:978-83-7517-945-3
Autotagi:druk historia książki literatura literatura stosowana podręczniki publikacje dydaktyczne szkoły podstawowe
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo