Tajemnice zwierząt

Tytuł oryginalny:
Immense world
Inne tytuły:
jak zwierzęta postrzegają świat
megaporcja wiedzy o zmysłach
Autor:
Ed Yong
Ilustracje:
Rebecca Mills
Tłumacz:
Michał Brodacki
Adaptacja:
Annmarie Anderson
Wydawcy:
Wilga (2026)
Grupa Wydawnicza Foksal
ISBN:
978-83-8425-471-4
Autotagi:
druk
książki
publikacje popularnonaukowe
Źródło opisu: Biblioteka Publiczna w Dzielnicy Ochota m.st. Warszawy - Katalog centralny
Więcej informacji...
Czy wiesz, że zwierzęta zupełnie inaczej niż my widzą, słyszą i czują? Poznaj pasjonujące sekrety zwierząt i dowiedz się, w jaki sposób postrzegają one świat. Autor opowiada o tym, jak i co zwierzęta dostrzegają w otaczającym nas świecie i analizuje to, co wydawało nam się, że wiemy o zmysłach i ich działaniu. Czas zacząć podróż, nie w odległe miejsca na Ziemi, ale te tuż pod naszym nosem – blisko naszych uszu, oczu i palców i zobaczyć je zupełniej inaczej. Dowiedz się, jak zwierzęta postrzegają świat [opis wydawcy].
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:jak zwierzęta postrzegają świat megaporcja wiedzy o zmysłach how animals sense Earth's among secrets,
Autor:Ed Yong
Ilustracje:Rebecca Mills
Tłumacz:Michał Brodacki
Adaptacja:Annmarie Anderson
Wydawcy:Wilga (2026) Grupa Wydawnicza Foksal
ISBN:978-83-8425-471-4
Autotagi:druk książki literatura literatura stosowana publikacje popularnonaukowe
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Konstytucyjna historia Polski XV-XVIII w
Twoje słowa mają moc
TUS skrojony na miarę
W sieci kryzysu
Pedagogia bliskości międzyludzkiej
Pieluchy i róże
Gdzie narozrabiał kruk
foo