Czy konie da się lubić?

Inne tytuły:
Czy konie da się lubić? T. 1
Autor:
Natasza Socha
Ilustracje:
Justyna Hołubowska-Chrząszczak
Wydawca:
Wydawnictwo Dwukropek (2026)
Wydane w seriach:
Lena i Hector
ISBN:
978-83-8141-987-1
Autotagi:
druk
książki
powieści
proza
Źródło opisu: Biblioteka Publiczna w Tuchowie - Katalog księgozbioru

Dwunastoletnia Lena postanawia na zakończenie roku szkolnego sprawić innym uczniom psikusa. Pech chce, że ofiarą żartu pada dyrektor. Rodzice Leny decydują, że musi ponieść konsekwencje i wysyłają ją na całe wakacje na wieś, do ciotki Zuzy. Dla dziewczynki spędzającej czas w Internecie, na plotkowaniu z koleżankami i graniu w gry, wiejski świat bez W-Fi to istne piekło. Tym bardziej, że ciotka oczekuje od niej pomocy, m.in. w opiece nad koniem Hectorem. Początkowo wrogie nastawienie i bunt zmieniają się jednak z wolna w zainteresowanie, zaangażowanie, a w końcu przyjaźń. Tym bardziej, że wakacje z Hectorem pozwolą Lenie przeżyć prawdziwe przygody, nie tylko te wygenerowane przez komputer. [Źródło: lubimyczytac.pl]
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo