Luna Lovegood:

Przewodnik po serii Harry Potter J. K. Rowling

Inne tytuły:
Mały Potterownik
Autor:
J. K. Rowling
Ilustracje:
Helen Brady
Wydawca:
Media Rodzina Sp. z o. o (2026)
ISBN:
978-83-8416-054-1
Autotagi:
beletrystyka
druk
historia
książki
proza
przewodniki
Źródło opisu: Biblioteka Publiczna Gminy Kiszkowo - Katalog księgozbioru
Kolekcja oficjalnych miniprzewodników po książkach z serii „Harry Potter”! Fakty o bohaterach, przepiękne ilustracje i niezapomniane cytaty! Jak Luna poznała Harry’ego Pottera? Dlaczego nosi widmokulary i co to jest chrapak krętorogi? Poznaj odpowiedzi na te i inne pytania o Lunie Lovegood. MAŁY POTTEROWNIK to kolekcja miniprzewodników po książkach z serii „Harry Potter”. Przygotuj się na fantastyczne zwierzęta, bystrość Ravenclawu i szokujący kapelusz z ryczącym lwem… W środku czekają Cię magia i mnóstwo humoru!...(https://lenaczyta.pl/pl/products/luna-lovegood-przewodnik-po-serii-harry-potter-maly-potterownik-934437.html?query_id=1)
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Co robią uczucia?
Ekonomia
Sharenting a seksualizacja dzieci i młodzieży
Niezwykle szlachetne stworzenia
Cztery pory roku w arteterapii
Pszczoły
Autyzm w mojej rodzinie
foo