Wysysacz dusz

Ilustracje:
John Buscema (1927-2002)
Ernie Chan (1940-2012)
Scenariusz:
Roy Thomas
Tłumacz:
Robert Lipski
Wydawca:
Hachette Polska (2020)
Wydane w seriach:
Conan Barbarzyńca
kolekcja
ISBN:
978-83-282-1577-1
Autotagi:
druk
film i wideo
komiksy i książki obrazkowe
książki
Źródło opisu: Miejska i Powiatowa Biblioteka Publiczna im. Cypriana Kamila Norwida - Katalog księgozbioru
Kolejne trzy przygody Conana stworzone przez Roya Thomasa, Johna Buscemę i Erniego Chana! W „Wysysaczu dusz” w drodze powrotnej na wyspę piratów Cymeryjczyk i załoga „Czerwonej Ręki” ratują trzy piękne kobiety... Dopiero później odkryją, w jakie tarapaty się wpakowali! W „Zdradzie na Tortudze” Conan i garstka piratów bronią portu przed Zingarańczykami! „Barbarzyńcy u bram” to wyjątkowa opowieść z okazji 200. numeru magazynu „Savage Sword of Conan!”. Po raz pierwszy Conan dzieli przygodę ze swoim twórcą, Robertem E. Howardem! To najdziwniejsza ze wszystkich opowieści o Conanie!
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Bóle głowy
Z pieca i miśnika
Dobry nauczyciel, dobry uczeń, dobra szkoła
W praktyce szkolnej
Akcja: koncentracja!
Bajki, opowiadania, rymowanki
Ad astra per verba
foo