Henio Koparka:

interaktywna mówiąca książka

Autor:
Lucie Krystlíková
Ilustracje:
Marcel Králík
Wydawca:
Albi Polska (2023)
Wydane w seriach:
Czytaj z Albikiem
ISBN:
9788076881532
Autotagi:
druk
ikonografia
książki
publikacje dydaktyczne
Źródło opisu: Powiatowa Biblioteka Publiczna w Lędzinach - Katalog księgozbioru
Henio Koparka to niezwykła maszyna. Gdy trafia na plac budowy, nie tylko sumiennie wykonuje swoją pracę, ale także chętnie pomaga, gdy ktoś znajdzie się w opałach. Pewnego dnia podczas kopania dołu Henio znajduje dziwną skrzynkę. Ku zaskoczeniu wszystkich to znalezisko pociąga za sobą szereg miłych zdarzeń. "Henio Koparka" to książka dedykowana dzieciom od 3. roku życia. Znajdą w niej osiem dłuższych opowiadań, zabawne dialogi, odgłosy z placu budowy i proste quizy. Książka zawiera 500 nagrań. (albipolska.pl)
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Pestka i Jajko
Diagnoza autyzmu u dorosłych
Cisza Emmy
Nauczyciel wspomagający w szkole, przedszkolu, ośrodku
Co się dzieje w mojej głowie?
Cywilizacja Słowian
Kajko i Kokosz
foo